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【性別平等教育日系列講座-當性平事件發生時：理解與因應】
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2026-04-22 |
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【性別平等教育日系列講座-性平事件之處理原則與制度因應】
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2026-04-22 |
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【性平講座(2)】114學年度115年4月20日—從玫瑰少年到友善職場：消弭歧視與性騷防治
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2026-04-07 |
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【公告】114學年度「性別平等優良課程教材獎勵」徵件事宜
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2025-11-10 |
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(公告)114學年度「閱讀&幸福」性平創意口號暨徵文活動
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2025-11-10 |
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【性平講座(1)】114學年度114年11月21日—如何營造多元性別友善的環境
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2025-11-06 |
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2025校園性別友善空間調查問卷 Kaohsiung Medical University Campus Gender- Friendly Space Survey
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2025-10-06 |
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(公告)113學年度性別議題融入課程徵件得獎名單
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2025-06-11 |
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【公告】113學年度「閱讀幸福」性別議題徵文比賽獲獎名單
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2025-04-22 |
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【公告】113學年度「閱讀幸福」性平創意口號比賽獲獎名單
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2025-04-22 |
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113學年度性別議題融入課程成果分享會
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2025-03-28 |
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【性平講座(2)】113學年度114年4月23日-性騷擾不只是你以為的性騷擾
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2025-03-28 |
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(公告)113學年度「閱讀&幸福」性平創意口號暨徵文活動
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2024-11-26 |
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【性平講座(2)】112學年度113年4月25日-是笑話還是歧視？談性別刻板印象威脅
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2024-04-02 |
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【性平講座(1)】112學年度112年12月6日—不被認同才與眾不同
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2023-11-22 |
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【公告】112學年度「性別平等優良課程教材獎勵」徵件事宜
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2023-11-01 |
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(公告)112學年度「閱讀&幸福」性平創意口號暨徵文活動
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2023-11-01 |
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(公告)111學年度性別議題融入課程徵件得獎名單
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2023-05-29 |
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【111學年度 性別議題融入課程成果分享會】
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2023-04-07 |
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【性平講座(2)】111學年度112年4月28日—多元性別生涯敘事
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2023-04-07 |
